本文摘要:2018年12月17日,金牛区小学数学四年级期末学好专题研讨活动在全兴小学展开。

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2018年12月17日,金牛区小学数学四年级期末学好专题研讨活动在全兴小学展开。全区四年级数学教师参与了此次活动。wFp活动中,什玲玲老师带给了一堂四年级解决问题学好整理课。

课前,什老师让学生在家对本学期所学的解决问题策略和自己累积的经验方法展开了辨别,一放学,孩子们就大力地分小组上台共享自己辨别的思维导图和要引荐给大家的典型题目,大胆大方,热情每每。什老师带着孩子们根据自己早已累积的经验方法实际锻炼一道题目,总结出有解决问题从信息应从分析和从问题应从分析的区别和联系,优化方法,为孩子们创建模型。

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最后8分钟时间,什老师为孩子们打算了4道可玩性等级有所不同的题目,分层拒绝,自由选择自己讨厌的题目解决问题,然后给全班共享。wFpwFpwFpwFp自律辨别思维导图,大胆共享典型例题,生生对话,互相批评和补足沦为这节课的亮点,给全区的老师们留给了深刻印象的印象。课后,四年级组的三位数学老师送给老师们共享了期末复习计划。

wFpwFp金牛区数学教研员董莉老师回应节课展开了全面的评价。认同了全兴小学数学老师的教研成果,同时也给该校明确提出了宝贵的建议。wFpwFp此次教研活动,展现了全兴师生的风采,搭起起了该校在数学学科与区内老师合作交流的平台。

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